可以拍照上传，去找猿辅导等程序去搜题。《五年级语文下册》一书是2010年于北京教育出版社出版的，作者是刘增利。其搭配漫画与文字结合形式吸引了众多小学生。漫画导入：用多格漫画呈现各单元核，调作技巧，寓教于乐。
看老师的规定。第一步、首先我们用黑笔勾勒出树干，粗壮的树干哦可以涂上颜色。第二步、我们然后为树画上叶子，因为要写上题，所以要留着空哦。
首先画树的根部，树根里用文字写上单元的主要内容，然后画云朵或椭圆的圈作为树的枝和叶，里边写上每一章的课程内容，然后在外边分叉，周围依次画几个小的云朵或者圆圈。里边分别写上每一课的大纲或者大体内容。
寻求知识中的要点，抓住要点也就抓住了问题的主干。
[2]掌握了这些规律，考试时就能以不变应万变，学生就可以不做大量的习题了。基于此，1979年，魏书生老师开始引导学生画语文知识结构图，经过讨论，他们选择了树式结构，并通读了初中的六册语文教材，画出了“语文知识树”。
首先准备好一张宽大的白纸，运用发散性的思维和联想。构建思维导图的核心中枢。思维导图像一颗大树，可简化成为一级、二级、三级分枝。思维导图中也可以添加一些图片来使得更加形象生动。 首先进入迅捷画图在线网站新建空白思维导图，或通过网站的思维导图模板库找到一份合适的小学五年级下册语文思维导图模板进行套用。 五年级下册思维导图怎么画如下：在中心右上角一点钟方向画第一条思维导图分支。 在复习过程中，寻求知识中的要点，抓住要点也就抓住了问题的主干。 1、先画一条直线，作为地面。接着在地面里画两条连接起来的弧度线，作为小草。之后同样画法画出多株来。在小草的旁边画一颗树，先画出树干，在树干上画一些线条纹理。连接着树干画出枝叶。 2、首先画一棵苹果树，在苹果树上画三个苹果。这颗苹果树，就作为孩子们的知识树。在苹果上写字，字可以任意写。比如，我们可以写上语文、数学、英语。 3、先画出知识树粗壮的树干和细小的枝桠。再画出紧紧凑在一起的树叶，像—个大西蓝花。然后给枝干涂上棕色，中间留出一片空白区域。最后给树叶涂上绿色，同样的留出空白区域，在里面写上所学到的知识即可。 首先要确定中心图。然后以顺时针的方向画出分支，基本上是每一个段落一个分支。提取关键词写在各个分支上。这是思维导图，最简单的形态。可以依据第一单元的课文试一试。 思维导图利用发散特征，可以将分散且相关的内容连接起来，协助澄清事物之间的关系***在提取内容的关键点时，思维导图实际上已经对关键词进行了细化，尽可能简化内容，符合上下逻辑，可以提高自己的逻辑思维能力。 方法如下：《忆读书》本文是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历.多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。 部编版五年级上册语文忆读书教案***篇一***教学目标：***学会并能正确书写和运用本课的9个生字。***有感情地朗读，联系上下文和自己的积累，理解文中有关词句的意思，体会“总而言之、统而言之”在文章中的作用。 [免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
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